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第104章（第2页）

“宋景白，你什么意思！谁稀罕去啊！”

等上课的时候，霍展言才不情不愿地回到了座位，一边跟宋景白较上了劲，他一定会送给萧萧最棒的礼物。

第二?节课是音乐课，闻萧到音乐教室时，发现?老师已经在教室里检查乐器的音准了。

冬日的阳光从大落地窗前透了出来，照亮了整间教室。

教室里有不同的座位，每个座位旁边都被安排了一种乐器，主要有小提琴、鼓、吉他、贝斯和?木琴。

闻萧看了一眼小提琴，然后问宋景白：“你要选小提琴吗？”

刚好有同学已经找到了座位坐下，就剩下最后一把小提琴了，如果宋景白不选，就被别人选走了。

霍展言立刻坐到了那?张椅子上，拿起小提琴，对宋景白露出一个挑衅的笑容：“这个座位现?在归我了。”

闻萧看霍展言的样子，有些?疑惑小提琴霍展言会拉吗？他完全想象不出霍展言拉小提琴的样子。

宋景白在旁边说：“我本来也?不想选小提琴了。”

他走到闻萧旁边坐下，手上拿起两根小棍子，对着闻萧说：“这样木琴组就只有我们两个了。”

霍展言一听到顿时不乐意了，把小提琴放下说：“我不选小提琴了，我也?要选木琴！”

“霍展言同学，上课了，还不快点坐下。”老师瞪了霍展言一眼。

霍展言被迫坐回去，手上拿着小提琴，也?不知道要怎么去拉，他本来只是不想让宋景白拿到小提琴而已。

闻萧马上忽视了这个小插曲，把注意力都放在了木琴上面。

木琴是打击乐的一种，有音板琴键和?琴棍，当琴棍敲打琴键的时候会发出很清脆的声音，就像是山间的清泉。

闻萧试着敲了两下，咚咚咚的声音从琴键上传来，是很特殊的音质。

卫南星也?在他旁边坐下，手上抱着贝斯，看上去还有些?手足无措。他们之前上的三个月的音乐课，是让他们鉴赏音乐，还学习一些?简单的乐理知识。

这还是他第一次碰乐器，也?什么都不会，就拿了大家剩下的。

老师走到他们身边，看着他们都已经在座位上坐好，让大家保持安静，才笑着说：“本来要等到三年级才让你们亲自来接触乐器，不过上节课刚好有高年级的同学在这里上课，老师就想让你们先体验一下自己感兴趣的乐器。”

“我们先从最简单的曲子开始吧，老师会分?组慢慢教你们，带你们熟悉乐器。”

这样的话，除了能够培养孩子们对音乐的兴趣，还能从合奏中?，让大家找到一种归属感，变得更加团结。

而且她看到很多孩子碰到这些?乐器时都很好奇，已经开始摸索起来了。有的同学不是第一次接触，上手就更快。