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于霈:“你可以帮我个忙吗?在我的实习报告上也盖个章,记得把学生评教那里全改成优。”
夏雨舒微妙地沉默了。
“不行吗?”于霈神情颇有几分遗憾。
“可以是可以的,但我们现在就在教室里面。”夏雨舒提醒她,神情却有些幸灾乐祸,“所以你就这么当着学生的面,说要改她们对你的评价?”
她坐在椅子上,于霈本来弯着腰和她说话,听到这句猛地抬起头,感觉头顶撞到了什么东西,紧跟着身后传来了一声凄惨的“哎呦”。
于霈捂着发疼的头顶,转身,和捂着下巴的学生面面相觑。
于霈本身就够高了,这个学生比她还要高一些,她弯着腰的时候,这个学生也弯着腰,猫在她身后,居高临下地看她们聊天……她愣是没发现。
学生哂笑,“老师你怎么突然抬头了,把我撞得不轻哈……哈哈……好吧偷听不对,但她们也都围过来了!”
于霈顺着她手指的方向看过去,她指了一圈人,无一例外都在埋头认真写作业,安静得过分。
偶有几个抬起头,茫然地看过来,似乎不懂自己为什么被指了。
于霈很不给面子:“都别装了,该干嘛干嘛去,平时也没见你们学习这么积极。”
她拉着夏雨舒走出教室,人影刚从后门消失,安静的教室就立刻嘈杂起来。
“年轻人精力旺盛,十五分钟的中间休息时间,她们能闹腾十四分钟半,还有半分钟是因为下堂课的老师提前来上课了。”在走下楼梯时,于霈这么对夏雨舒解释,但她看起来并不为此苦恼。
“不知疲倦是件好事,我上高中那会儿也这样。”她这么说。
她说完又问:“我下节课要去另一个班上课,你还去听吗?”
“可以吗?”
于霈回头警告性地看她一眼:“你不抢书的话,可以。”
“放心,绝对不抢。”
她跟着于霈进了高二(3)班,第二节课很快结束,下课后于霈去高二(7)班找她,神情隐约有些薄怒:“课上到一半,你偷偷从后门溜到了其她班?我讲的课就这么没意思吗?”
“你相信我,我比谁都想听你的课,”夏雨舒揉了揉眉心,从教室里走出来,“但……我听不了。”
正是因为听不了,她才想去其她班看看情况,7班正在上数学课,夏雨舒进去后被灌了一脑袋函数公式,于霈喊她时,她正在和旁边的学生讨论那道例题该怎么做。
她旁听过小学生的语文课,也可以蹭大学生的社会学课程、高中的数学课,唯有历史课……无论是于霈之前在大学的试讲,还是于霈现在在高中的教学,都会被系统自动跳过,她什么也听不到。
一个开放世界要兼顾的东西太多了,制作方不可能面面俱到,就像是一本书,有详写的部分,自然也有略写的部分。
历史课被省略了,没有设置相对应的文案和情节,很正常。
但同样无足轻重的语文课和社会课程却没被省略,这本身就是奇怪的。
可以探索“现在”,但不可以追溯“过去”吗?
还是说游戏有意让玩家关注“现在”,而非“过去”?
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