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“我害怕……”

“她要跳楼吗？”

……

老师就过来将他们都驱赶回教室，不许再在走廊外面徘徊。

只是学生们也故意走得慢吞吞的，就是想要在外面再多看两眼。

整个大课间教室里都是人心惶惶的，其他同学也不知道外面现在到底是什么情况了，那女生有没有被安全救下来，就和前后左右的同学在交头接耳着。

尚雅倒是有些担忧地向第一大组中间那排望过去。

很多时候，一旦有人尝试自杀，就很有可能出现群体连锁反应。

有人只是通俗地将这归类为中邪或者是有脏东西，甚至是简单粗暴地衍生为灵异故事的范本。

但是她听前世的心学舍友科普过，这是属于心导向的负面结果。

这也是为什么每次其他学校出现学生自杀事件，市教育局都要大张旗鼓让每个学校安排心里讲座和师生谈话的原因。

毕竟是同班同学，有一瞬间她突然萌生出对朱映年的担忧。

第137章四月没有新鲜事

直到第三节课铃声响起，外面的风波都没有结束。

有时候没有消息反而是唯一的好消息了。

尚雅有些发呆地坐在座位上，过来上课的宋老师显然也知道大家的注意力根本不在课堂上，于是前五分钟就给大家放了一首轻松治愈的外语歌曲。

但是奇葩的是，不少学生直接听着歌就倒伏了。

尚雅也感觉灵魂得到了净化。

直到后半程，学生们的注意力才逐渐回到课上。

外面好像已经安静下来*了，既没有哭声也没有预兆着不祥的救护车的呼啸声。

想必那个女生已经被劝下来了。

等到下课后，学生们小心翼翼地从教室出去。

一小时前的那场意外结束得无声无息，不过这也是最好的结果了。

教学楼里很快恢复往常的热闹，下课后的学生们来去匆匆地出去打水或者上洗手间，路过走廊天厅时都侧头过去看一眼。

不过到晚自习的时候，何老师和向级长又开始找学生到办公室谈心。

先找的是这次月考成绩排在中等的学生，这部分学生对于学习成绩存在一定的期待，当这次成绩没能达到预期结果时，很容易心态就崩掉了。

那个1班的女生就是这种情况。

其实科班这边还好，因为期末考试的时候已经被冲击过一次了，经过漫长的寒假以及开学一个月的缓冲，大家都逐渐能缓过来了。

但这次是文科班第一次考模拟卷，很多学生在刚看到成绩时就哭出来了。

尽管人生不如意的事很多，可对于高中生来说，考差了就是天崩地裂的灾难。

接下来两周的晚自习，班主任都在办公室坐班，然后挨个找学生聊天，聊学习的烦恼，聊家庭的困惑，聊青春的心事。

不过真有什么问题的学生也不太会愿意跟班主任倾诉心声。

比如，朱映年。

这学期回来的朱映年的性格变化很大。

最初就因为她妈妈在宿舍指手画脚的时候，很多同学都不太敢跟她玩，只有她当时的同桌邓梵云跟她关系不错；只是后来在家长会时，邓梵云被她妈妈气走了，显然也对朱映年有了隔阂，不过在家长会结束后朱映年便再次休学了。

但是让尚雅万万没想到的是，这学期朱映年回来后，竟然又和邓梵云玩在一起了。

斓淇和邓梵云住在同一宿舍，她对邓梵云最了解，说最近邓梵云又和朱映年同进同出。

何老师知道朱映年有精神心疾病史，得知朱映年又杀回19班时，她这个班主任也是扛着很大的压力来接手这个学生，只希望平平安安带到毕业就好了。

所以何老师就先找朱映年来谈话，但朱映年却坚称Imfine.

这种情况下，何老师也没有办法非得让朱映年开口说什么。