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5第 5 章（第1页）

“请您给我十分钟的时间来分析这个案件。”薛夜明从身旁拉过一块白板，“为了说得更清楚，我们用五步提问法，列出案件中的五个关键问题。”

白板上已经写好了五个问题：

【一、凶手做了什么？（现场）】

【二、他为什么要这么做？（动机）】

【三、他是怎么做到的？（手法）】

【四、他是谁？（凶手身份）】

【五、他真正作案是在什么时候？（作案时间）】

“问题一，凶手做了什么？——这个没有必要多说，我们都看到了现场。”薛夜明指向白板上的第二行字，“问题二，他为什么要这么做？”

薛夜明在“动机”两个字上画了一个红圈，“我们分三种情况来考虑凶手的作案动机。情况a：没有‘第二犯罪者’，男性死者就是唯一的凶手。但是这样会产生一个难以解释的反常之处：为什么他要刻意模仿‘倒吊人杀手’的作案手法？

“关系亲密的人之间也有可能发生激情犯罪，这并不奇怪。但是对于一个普通人，刻意模仿连环杀手的手法去杀害自己亲近的人，而且还是这么复杂又残忍的手法，这就很反常了。

“男性死者在行凶之后，马上跳楼自杀。如果这确实是他个人的意志，那就说明，他并没有打算通过模仿来混淆调查视线，替自己脱罪。

“所以，在目前没有更多线索的情况下，我倾向于认为，男性死者在一定程度上受到了精神能力的影响，本案中很可能存在‘第二犯罪者’。”

行动组长点点头。他们之前也是这样分析的。案件中的反常之处，往往就隐藏着破案的重大线索。

薛夜明：“我们接着来考虑情况b：本案中的‘第二犯罪者’就是倒吊人杀手。我认为这个情况也不成立，主要理由有两个。

“理由一，行为模式不同。

“以往的案件中，‘第一犯罪者’无一例外都在作案之后去向不明。这说明‘倒吊人杀手’极其谨慎，哪怕他认为自己非常安全，也绝不会主动暴露不必要的线索。对他来说，‘第一犯罪者’就是他的作案工具，他不会把工具留在现场。而这一起案件中，凶手却把‘第一犯罪者’留在了现场，给自己增加了不确定的风险。

“理由二，心理模式不同。

“对于‘倒吊人杀手’来说，挖去受害者的双眼、将受害者倒吊，这两个行为具有某种特殊意义，是他的犯罪标识。

“以往的案件中，所有受害者都是死于勒颈导致的机械性窒息，眼部被处理得很干净，身上没有其它外伤。受害者被倒悬的姿态，与塔罗牌中的‘倒吊人’形象非常相似，整个案发现场的布置带有明显的仪式感。这样的现场反映出的心理痕迹是，‘倒吊人杀手’在作案过程中始终保持着冷静，像程序一样按部就班完成每个步骤。我认为他对受害者没有私人怨恨，他的作案动机类似于某种‘信仰’。

“但是在这起案件中，现场凌乱，女受害者全身有多处刀伤，而且她的双眼实际上不是被挖掉，而是被刀刃毁坏。凶手的行为更接近一种泄愤，与‘倒吊人杀手’作案时的心理状态不符。

“倒吊人杀手已经形成了较为成熟的行为模式和心理模式，而本案中的凶手很可能还处于‘学徒期’，正在摸索自己的能力边界。

“所以，现在只剩下一种可能性，就是情况c：‘第二犯罪者’是一个对女受害者怀有仇恨的人。

“如果他的目的单纯是为了报复女受害者，那么有一个疑点：为什么他不直接操纵女受害者自杀，而是操纵男受害者砍杀女友？后一种做法不但更费力、变数更多，而且容易引来警方的调查，不利于他隐藏自己。——除非，这样的做法能够带给他更大的满足感。”

行动组长顺着薛夜明的思路想了下去：“所以，凶手的动机很可能是情杀？他得不到女受害者的感情，于是借助男受害者之手毁掉对方，既报复了对方，又满足了自己的控制欲。”