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等田潼曦读完整首诗,徐老师平复了心情,表扬道:“看看田潼曦同学,平日里上课睡觉,真要认真起来了,还是会好好预习的。你们都要向她学习。”
顾凯兴在后排捣乱:“学她上课睡觉吗?”
全班大笑。
“顾凯兴!”徐老师生气,好不容易在10班找到一个正面典型来表扬,顾凯兴这么一闹,气氛全毁了。
“你给我站黑板上去,听写我刚才讲过的生词!其他同学,自己在练习本上听写。”
“老师,黑板是垂直的,我脚底没有吸盘,站不上去。”顾凯兴继续胡闹。
不过这次,见徐老师动了怒,其他同学到底还是给这个临时班主任面子的,也不太敢放肆,只有几个人附和笑出了声。
“qian,匪我qian期的qian。”等班级再次安静下来,顾凯兴站到了黑板旁,徐老师报出了第一个生词。
顾凯兴早就做好了交白卷的准备,可徐老师的声音响起,不知怎地,他总觉得这个词自己知道,就尝试在黑板上写起来。
低头看其他学生默写情况的徐老师,压根没指望顾凯兴这个活闹鬼写得出来。所以,抬头看到黑板上一个狗爬样的“愆”字时,她的瞌睡虫被驱散了不少。
顾凯兴会写?一定是趁我没注意,前排哪个捣蛋鬼偷偷给他看书的吧?
徐老师想着,报出了第二个生词:“乘彼guiyuan里的gui和yuan这两个字。”
嘴动着,徐老师的目光牢牢聚焦在台上的顾凯兴身上,顺便看谁偷偷帮他作弊。
顾凯兴挠头,第一个gui字他不知道,就随便写了个“鬼”字,引发了几声哄笑。
第二个yuan字,顾凯兴脑海中那种奇怪的“这字我好像会写”的声音再次响起。
这一次,徐老师清晰明了地见证,顾凯兴全程背对同学,写下了一个“鬼”一个“垣”。
徐老师心中又惊又喜,面上却不显,依然镇定自若地继续报生词。
一串生词报完,顾凯兴的正确率几乎过半!
就连顾凯兴本人,盯着黑板上自己写的一排生词,都觉得不可思议。老天鹅啊,我是怎么记住这么多奇形怪状的字的?
徐老师见状,此前因为顾凯兴捣蛋破坏课堂纪律而生的气也消下去了不少。
“顾凯兴这次不错,就算错了一些,也能看到不少进步,至少认真听进去了一些内容。”徐老师还算奖惩分明,忽然又冒出来一句,“看来小高老师有点手段的啊,这才几天,10班就开始变样了。”
走下讲台的顾凯兴,用几乎没人能听见的声音小声嘟囔:“我怎么觉得徐老师有点酸呢……”
谁也不会把雕塑当回事。
直到下午,从同学到老师才终于发现事情不大对劲。
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