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“就是就是,纪老师,你把体育老师的课占了吧。”
“……”
纪斯年拒绝了。
学生身体素质该训练就训练,而且他向来提倡德智体美劳全面发展,占课都属于逼不得已的情况。
眼见馊主意遭一一否了,学生们怏怏不乐开始写作业。
周五的时候。
有学生过来偷偷告诉纪斯年,班上有小孩打电话到教育局举报数学老师安排的作业多。
姚琳提供的教育局电话,蒋思睿打的电话。
纪斯年膈应得慌。
其实六年级的作业不是数学多,而是语文作业多,近期他搜集的共性错题属于针对性的,题单前后都要写,要是不赶紧搞完会耽误教学进度,这个班底子不太好,需要查漏补缺的地方太多。
就这,还作业多?
常言道:柿子要找软的捏。
现在,在黄明和他之间,学生选择了他这个软柿子。
纪斯年很多时候都不明白,明明付出了很多,对学生也够负责,他也明白当他们毕业之后很快就会忘记他,可他不能接受这样的付出得到的是这样的委屈。
彼时傅诗意正在批改作业,安慰道:“教育局那边不会没事搭理这种无理取闹的。”
“嗯。”纪斯年低头开始写教案,淡淡应了声。
然后,傅诗意再抬头就望见纪斯年坐在座位上眼泪大颗大颗滚下来,抬手不断揩眼泪。
“纪老师?!”她起身走过去抱住他脑袋,轻轻抚摸着他后脑勺的发生,心疼得不行。
骤然觉得那群小兔崽子十恶不赦,竟然将她放在心尖尖,连一点点火都舍不得发的oga逼成这样,安慰道:“纪老师,没事的……”
有没有可能,年年变成如今这样,跟那群熊孩子脱不了干系。
在办公室里,她又不能过于亲密,怕被人看出端倪。
“你不用抱我,不好。”
纪斯年视线模糊,知晓老毛病犯了:“我马上就好,我会控制好情绪,几分钟就好了……”
这样,会被同事们发现的。
“没事,我想抱着你。”
傅诗意轻轻抚摸着他脑袋,胸腔堵得慌:“纪老师,别把小孩儿的话放在心上……”
“我做错了什么?要被这么对待?”
纪斯年从没说过这句话,可接二连三的事情让他无比崩溃,再也忍不住抱住她的腰,埋头放声哭得厉害:“我付出了那么多,我害怕我教的学生以后过得不好,怕在我手里数学学不好,怕成绩阻碍他们的发展……他们资质和底子差都没关系……你根本不知道,我多害怕他们毁掉自己……”
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